Au Liban comme à Marseille et Alexandrie, l’expérience des défis lecture se prolonge et se renouvelle avec l’appui d’Internet. L’idée reste la même : celle d’une joute ludique entre des jeunes lecteurs de 2 classes. L’émulation créée par la rencontre stimule l’envie de lecture, d’écriture et encourage chaque groupe à puiser dans ses réserves de [...] Ressources numériques en ligne de la BnFExpositions virtuelles, jeux pour enfants, applications Ipad...Site de la BnF pour enfants ©BnF La BnF- Bibliothèque nationale de France – met en ligne les expositions qu’elle présente dans ses locaux à Paris. Elle offre ainsi des ressources en ligne, ce qui permet aux publics éloignés géographiquement d’accéder à son fonds documentaire. Ces ressources peuvent être aussi utilisées par [...] Trois bibliothécaires des écoles d’Alexandrie à MarseilleStage autour des pratiques multimédia et de promotion de la lecture
Safinaz, Mirna et Safinaz © ZINC-CD Après les bibliothécaires de Tripoli et Beyrouth au Liban, ZINC accueille en juin 2012, avec le service international et les Bibliothèques de la Ville de Marseille, trois responsables des bibliothèques scolaires d’Alexandrie – CDI des collèges St Marc, St Joseph et Mère de Dieu-. Durant trois semaines, Safinaz [...] L’expérience des « défis lecture » partagéeLa lecture comme objet de rencontre : du papier au numérique
CDI du collège Grande Bastide © MEDiakitab-CD Depuis 2008, le collège Grande Bastide à Marseille et le collège St Marc à Alexandrie, se donnent des rendez-vous pour se lancer des défis lecture. Les élèves des deux pays se réunissent au même moment pour s’interroger autour de la lecture d’un livre ou [...] Alif, Alpha et Arobase : un projet MEDiakitab avec les jeunesEnquêtes sur les écritures en Méditerranée
Logo alif, alpha, arobase © Avec le projet Alif, Alpha et Arobase, des jeunes de Ramallah, Alexandrie, Tyr, Oran et Marseille vont enquêter sur les écritures en Méditerranée et mobiliser leur imaginaire pour créer et échanger pendant plusieurs mois. Berceau des premiers alphabets et des trois religions du livre, les rives de [...] Bibliothécaires du Liban en stage à MarseilleDécouverte des pratiques d’action culturelle, de la lecture au multimédia
Pendant 3 semaines, du 21 novembre au 10 Décembre, la BMVR et ZINC accueillent des bibliothécaires des villes de Tripoli/el Mina et de Beyrouth, pour un séjour de découverte des pratiques d’action culturelle, de la lecture au multimédia, mises en œuvre dans les bibliothèques de Marseille et par ZINC, [...] « Un jour sur la Corniche » avec la Fondation Arabe pour l’ImageSélection, recherche et production d'images par les participants à l'atelier photographiqueD’avril à juillet 2011, la Fondation Arabe pour l’Image a organisé une série d’ateliers en partenariat avec Assabil et les bibliothèques publiques de Tyr, Saida, Tripoli, Byblos et Beyrouth. Les ateliers ont introduit différentes pratiques photographiques. Les participants ont pu ainsi donner leur vision de la Corniche comme espace public de loisirs et de rencontres. [...] Initiation à la culture numérique à MilanDévelopper les liens entre culture numérique et imprimée dans les bibliothèques
Session multimédia à Milan ©zinc-LD Les 27 et 28 septembre 2011, l’association ZINC a proposé une session d’initiation à la culture numérique en partenariat avec le réseau des bibliothèques de Milan. A cette occasion, 18 personnes des bibliothèques de Milan et d’associations partenaires sont venues s’éclaircir les idées sur les notions qui forment la [...] 
Rencontre MEDiakitab à Milan © ZINC-CD Un an après la formation du réseau à Marseille à l’initiative du COBIAC et de ZINC, les membres de MEDiakitab se sont à nouveau réunis, les 29 et 30 septembre, grâce au partenariat fécond avec les bibliothèques de la municipalité de Milan. Dans un contexte [...] 
Atelier d’écriture créative : CLAC de Tyr – Avril 2011 © “Vous aimez écrire ? Vous souhaitez décrire votre ville ou votre rue, les relations entre les personnes ? Est-ce que les gens sont attachés à la mer ? Pouvez vous écrire cela en une ou deux lignes ?” Cet atelier [...] |
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