Bienvenue sur le blog MEDiakitab, plateforme d’information, d’échanges et de ressources, dédiée aux pratiques de lecture et d’écriture, du conte au multimédia, dans l’espace euro-méditerranéen.

Ce blog est animé par l’association MEDiakitab basée à Marseille. Les contenus reflètent les activités, les analyses et les connaissances des membres de la plateforme MEDiakitab.

Actualités

Alexandrie : Girard, l’école du futur

Le numérique au cœur du projet l’établissement

Tableau interactif - cours de sciences

tableau interactif – cours d’arabe © École Girard

L’école Girard, une des écoles bilingues francophones d’Alexandrie, s’est engagée dans la démarche qualité avec le CIEP, Centre International d’études Pédagogiques, de Sèvres. Elle accueille plus d’un millier d’élèves de la maternelle au BAC. Dans ce cadre, elle a choisi de parier sur les [...]

Balbutiantes bulles

Regard de Kenza Sefrioui sur la BD marocaine

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Le texte ci-dessous, de Kenza Sefrioui est extrait du n°31 du magazine Zamane de juin 2013, pp. 92-93

Le pionnier de la bande dessinée au Maroc vient de s’éteindre alors que le 9ème Art peine à s’affirmer.

« Plus jamais ça ! » Tel était le dernier mot de Abdelaziz Mouride dans On affame bien les rats, dont [...]

Lecture et culture en quartiers défavorisés

D’autres modèles pour la lecture publique

Bin parc 4

Dans de nombreux contexte, créer un équipement dédié à la lecture dans un milieu qui y est complètement étranger est un défi, car il n’y a ni tradition, ni de demande. C’est le cas dans de nombreux quartiers populaires et banlieues des villes européennes et méditerranéennes.

De manière générale, créer des équipements dédiés à la [...]

L’école, le numérique et la société qui vient

Le numérique à l’école, oui, mais comment ?

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Couverture du livre

Dans cet essai, publié en 2012 aux éditions des Mille et une nuits, les deux auteurs recueillent les propos de trois penseurs de la question scolaire, Denis Kambouchner, Philippe Meirieu et Bernard Stiegler,  autour de la place du numérique à l’école.

Ce petit livre est un concentré des arguments et analyses [...]

La place du numérique dans l’enseignement

Pour un usage intelligent du numérique à l’école

CDI GB 2012©cd 1

Anne Bresard est professeur documentaliste au collège Grande Bastide à Marseille. Elle exerce aussi la mission de correspondant numérique de l’établissement. Depuis 2005, elle s’est investie dans les projets d’échanges avec les collégiens alexandrins, rendus possibles par les TIC, notamment via des « clavardages » venant ponctuer différents moments de l’année et des projets.

Depuis plusieurs années [...]

Le métier de documentaliste

De la sélection des contenus aux identités numériques

CDI GB 2012©cd 3

Anne Bresard est professeur documentaliste au collège Grande Bastide à Marseille. Elle exerce aussi la mission de correspondant numérique de l’établissement. Depuis 2005, elle s’est investie dans les projets d’échanges avec les collégiens alexandrins, rendus possibles par les TIC, notamment via des « clavardages » venant ponctuer différents moments de l’année et des projets.

Quelles évolutions majeures [...]

La bibliothèque, « lieu de puissance »

L'expérience des bibliothecas parques au Brésil

Bib parc 1

Lors de l’atelier autour de la culture en milieu populaire à Marseille en avril 2015,  Véra Saboya présente son expérience d’implantation en 5 années, de 4 bibliothèques dans la ville de Rio de Janeiro par l’Etat de Rio avec un programme d’ouverture de 14 bibliothèques dans les autres régions.

La culture, levier du travail de [...]

L’illustration pour la jeunesse et la BD en Egypte

Deux artistes égyptiens dessinent le tableau d’un secteur en mouvement

poster 2014

Lors de la rencontre “des bulles et des fouilles”, deux artistes, invités à participer aux rencontres, livrent leur vision de l’édition graphique en Egypte. Si leurs influences graphiques sont multiples et leurs styles différents, tous deux reconnaissent  l’influence de certains artistes égyptiens des années 1970 et remarquent un certain tournant éditorial en Égypte, au milieu [...]