« Lire le livre » : des ressources publiées par Mathilde ChèvreCarnet de recherche autour de la littérature jeunesse dans les pays arabes
Bandeau du site « Lire le livre » « Lire le livre » est un carnet de thèse sur la littérature jeunesse dans les pays arabes. Une invitation à entrer dans une « boutique à koutoub » où l’on parle français et arabe, où l’on discute de politique et de lutte pour [...]
Couverture de « Copain de l’archéologie », version arabe Dans la fameuse série des « copains de… », le « copain de l’archéologie » entraîne ses lecteurs dans la découverte du métier qui fait rêver la plupart des enfants, petits ou grands ! Comment et où creuser la terre ? Quels matériaux est-on susceptible de [...] 
Formation « Stop motion » Du 6 au 9 juin, ZINC a proposé une formation à la conduite d’atelier de création de films d’animation « stop-motion » avec des enfants et des jeunes, dans le cadre de projets éducatifs ou culturels. Les participants sont des animateurs culturels et des professeurs des écoles. Des membres du réseau [...] « Philippe et Omar », l’amitié dans la littérature jeunesse égyptienneRencontre et identité dans un album jeunesse
Couverture de « Philippe et Omar » Philippe et Omar sont deux garçons égyptiens qui viennent de deux villes différentes et qui vivent chacun au rythme de leurs habitudes quotidiennes mais qui partagent les mêmes rêveries. Quand une histoire de château de sable les amène à se rencontrer, on se demande si c’est [...] TOKTOK, une BD collective égyptienne qui circule !Des artistes partagent leurs visions du quotidien cairoteCouverture de la BD TOKTOK Tok tok, c’est le nom des charriots tricycles à moteurs utilisés par les habitants des quartiers populaires des villes et des milieux ruraux en Egypte. Dans cette bande-dessinée, les toks toks se faufilent dans les rues bondées des banlieues et du centre ville du Caire, en transportant des passagers [...] Lire ici, là bas et partoutUn prix pour soutenir la publication de livres en arabe pour les enfants
Un programme de littérature arabe pour les enfants est développé par l’Institution suédoise SIDA et la Fondation Anna Lindh, depuis 2006. Un concours est lancé pour le prix du meilleur livre oublié dans les pays suivants : Egypte, Syrie, Liban, Palestine et Jordanie. La date limite des dépôts de candidature pour les éditeurs est le [...] La formation aux nouvelles technologies pour les professeurs en EgypteVers une diversification des méthodes pédagogiques dans les écoles francophone
Éclairage apporté par Medhat Ezzat Hanna, conseiller pour la formation des écoles catholiques égyptiennes. Juin 2010 “Formation des enseignants” © CFECE-cairo L’amélioration de la façon de faire par l’apprentissage de la technologie (Technology for Improved Learning Outcomes-TILO) est conçue pour améliorer la qualité de l’enseignement, l’apprentissage et la gestion des écoles grâce à [...] 
Illustration extraite de ZLEZLA Le dessin animé ZLEZLA a été réalisé en 2008 à l’initiative d’un artiste multimédia d’Alexandrie, Sharif El Sayed, avec un groupe de 13 enfants égyptiens, âgés de 6 à 13 ans, guidés par une équipe de spécialistes du dessin animé. Ce projet, qui s’est déroulé au centre d’éducation et de [...] 
Extrait du catalogue TRACES © CEAlex [lang_fr] À l’initiative du Service pédagogique du Laténium, musée archéologique réunissant Recherche, Exposition et Enseignement universitaire et populaire, le Service Pédagogique du Centre d’Études Alexandrines a décidé de s’associer, en partenariat avec le Centre d’art de la Bibliotheca Alexandrina et l‘association Gudran au projet «Quelle trace [...] Dans la perspective de sensibiliser le jeune public à l’archéologie et au patrimoine, le service pédagogique propose un grand nombre d’activités sur le thème de l’eau depuis que des recherches ont étaient menées au CEAlex : relevés de citernes, étude du système hydraulique. Le service pédagogique a donc choisi de familiariser au thème de l’eau [...] |
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