Au Liban comme à 
Marseille et Alexandrie, l’expérience des défis lecture se prolonge et se renouvelle avec l’appui d’Internet. L’idée reste la même : celle d’une joute ludique entre des jeunes lecteurs de 2 classes. L’émulation créée par la rencontre stimule l’envie de lecture, d’écriture et encourage chaque groupe à puiser dans ses réserves de créativité. Les questions adressées à l’autre groupe prennent alors des formes diverses et variées : charades, mots croisés, devinettes, mots mêlés, rébus, ou questions de lecture plus précises.
Après le succès de l’initiative en 2014, lancée par l’Institut français de Tyr, avec la participation d’une centaine d’enfants issus de 3 écoles, une nouvelle édition est posposée en 2015, à l’attention de toutes les écoles du Liban Sud. Jusqu’à 30 classes peuvent s’engager dans le processus. Les lectures proposées sont accessibles via la plateforme Culturethèque, une bibliothèque numérique développée par l’Institut français et des ressources pédagogiques sont mises en ligne sur le blog du projet. Le projet se termine par un grand jeu collectif qui réunit les jeunes adversaires, à Tyr, dans une ambiance décontractée.
